Основной целью нетворкинга было знакомство молодых педагогов и специалистов друг с другом, создание дружеской, позитивной и развивающей среды. На мероприятии присутствовало 29 педагогов из школ и детских садов города Томска. Педагоги познакомились с основами профилактики профессионального выгорания, научились ассертивному поведению, а также получили заряд бодрости и позитива.

Осипова О.А., методист МАУ ИМЦ г. Томска, муниципальный координатор по аттестации, познакомила слушателей с новыми правилами проведения процедуры аттестации и ответила на многочисленные вопросы. Шмыга Е.Н., педагог-психолог МАОУ СОШ № 54, эксперт, рассказала о типичных ошибках аттестуемых при оформлении документов и дала рекомендации по правильному заполнению таблиц.

Материалы:

Презентация «Порядок проведения аттестации педагогических работников», Осипова О.А.

Презентация «Заполнение таблиц для аттестации педагогов-психологов»,  Шмыга Е.Н.

Конкурсы профессионального мастерства для педагогов:(ссылка на сайт Минпросвещения России  >>>>>>>)

На семинаре наш гость из Кемеровской области Картавая М.И, педагог-просветитель, методист по духовно-нравственному воспитанию Центра развития творчества детей и юношества г. Березовский Кемеровской области рассказала о своем проекте «Подросток – территория души» и продемонстрировала некоторые приемы работы с подростками (обучающиеся 8-10 классов гимназии № 6, лицея № 8, Гуманитарного лицея) через

• кинолекторий «Человечность» (формирование вектора жизнестойкости);
• позиционную игру «Актуальны ли для современной молодежи духовные смыслы?»

А педагоги приняли участие в мастер-классах

• «Работа с кинообразом как способ донесения смыслов»;
• «Формирование нравственных ценностей обучающихся».

Темы и понятия, предложенные для обсуждения, вызвали большой интерес и горячие дискуссии у ребят, а педагоги не только имели возможность наблюдать за дебатами старшеклассников, но и получить комментарии специалиста, а также познакомиться с интересным опытом работы. Но главный результат – это то, что все участники этого мероприятия задумались об общечеловеческих ценностях и о своем отношении к ним.

 «Достучаться до сердец», презентация,  Картавая М.И 

На совещании обсуждались вопросы:

• организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими на профилактическом учете в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав;
• организации и проведении социально-психологического тестирования в ООУ г. Томска;
• о работе по созданию и развитию школьных служб медиации (примирения) в ООУ г. Томска;
• о работе по сопровождению детей и семей участников (ветеранов) СВО;
• о внешних и внутренних ресурсах, которые можно использовать в профилактической работе с обучающимися. 

Материалы:

1. Организация профилактической работы в 2023-2024 учебном году, Презентация, Тимофеева А.И., методист МАУ ИМЦ г. Томска.
2. Социально-психологическое тестирование, Презентация, Акимова Е.Ф., зам. дир. МБОУ ДО ДДиЮ «Факел, муниципальный координатор СПТ.

На консультации обсуждались вопросы:

• Обновление нормативной базы, регулирующей работу с детьми с ОВЗ;
• Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в связи с введением ФАОП;
• Взаимодействие ОО с ПМПК по созданию организационно-педагогических условий обучения детей с ОВЗ.

Материалы:

Презентация

1. Реализация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФАОП НОО и ООО, Презентация. Дубонос О.А., Куколь О.Н., учителя-логопеды МАОУ СОШ № 58.
2. Разработка и реализация адаптированных образовательных программ в соответствии с ФАОП, Презентация, Дубонос О.А., методист МАУ ИМЦ г. Томска.
3. Взаимодействие ПМПК г. Томска с ООУ г. Томска, Презентация, Савельева И.Г.
4. Межведомственный психолого-медико-педагогический маршрут обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Бланк. 

Во время семинара педагоги-психологи:

• знакомились с Интернет-угрозами;
• разделили риски на технические и контентные;
• создали опасные и безопасные страницы в соцсетях;
• разработали меры профилактики;
• прошли квиз в командном формате.

Семинар получился насыщенным, практикоориентированным, материалы вызвали большой интерес участников.

Материалы: «Психологическая безопасность», Презентация,  Рыжакина Е.С.

Педагоги-психологи, участники проблемно-творческой группы (ПТГ) «Диагностический инструментарий педагога-психолога», представили результаты двухлетней работы ПТГ по апробации диагностических методик, включенных в «Реестр рекомендуемых психодиагностических методик для применения в общеобразовательных организациях». Участники ПТГ провели практикумы по использованию рекомендуемых методик, поделились опытом их применения в своей работе.

Презентации и практические материалы:

1. Методические рекомендации «Система функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (Министерство просвещения РФ, 2020).
2. Приложение 3. Открытый реестр психодиагностических методик, вызывающих доверие профессионального сообщества.
3. Презентация «Диагностический инструментарий педагога-психолога» (по итогам работы ПТГ «Диагностический инструментарий педагога-психолога». Шмыга Е.Н., педагог-психолог МАОУ СОШ № 54.

В первой части Тимофеева А.И., методист по детской и подростковой психологии, познакомила присутствующих с современными трендами образования, перспективами работы на 2023-2024 учебный год, а также вручила грамоты департамента образования администрации Города Томска и МАУ ИМЦ г. Томска педагогам-психологам, показавшим хорошие результаты работы в прошлом учебном году. Пимахова А.В., методист по профилактической работе, рассказала о формировании профессиональных компетенций педагогов в вопросах профилактики деструктивного поведения детей и подростков, Трофимова А.А. – об особенностях психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в рамках реализации профминимума, а Шмыга Е.Н. поделилась результатами работы ПТГ «Диагностический инструментарий педагога-психолога».

Во второй части конференции педагоги-психологи посетили «Ярмарку методических идей», которая предлагала практические площадки на любой вкус – молодые педагоги в психологической игре делали «Первые шаги в профессию», кто-то осваивал «Метод кейсов в профориентационной работе психолога», кто-то погрузился в «Цифровой ликбез», кто-то знакомился с технологией «Круг сообщества», а самые азартные играли в игру «Проклятый старый дом».

Презентации:

1. «Психологическая безопасность образовательной среды в условиях реализации обновленных ФГОС» (Призентация), Тимофеева А.И., методист МАУ ИМЦ г. Томска.
2. «Формирование профессиональных компетенций педагогов-психологов в вопросах профилактики деструктивного поведения детей и подростков» (Презентация), Пимахова А.В., методист по профилактической работе МАУ ИМЦ.
3. «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся: инструменты, ресурсы, возможности» (Презентация), Трофимова А.А., зам. директора по информационно-методической работе МАОУ «Планирование карьеры».
4. «Диагностический инструментарий педагога-психолога. Итоги работы ПТГ»(Презентация),  Шмыга Е.Н., педагог-психолог МАОУ СОШ № 54.
5. Видеоролик «Проект «Рестарт». Пучкина Ю.А., директор АНО «Ресурсный центр «Согласие».