В рамках Школы начинающего педагога-психолога ОУ и УДО г. Томска с сентября по ноябрь 2019 г. прошла серия семинаров-практикумов, на которых педагоги-психологи Иванова А.В., Гуслова И.В. (МАОУ гимназия № 56), Шарыпова Е.В. (МАОУ Мариинская СОШ № 3), Шмыга Е.Н. (МАОУ СОШ № 54), Беч Е.С., Замятина Е.И. (МАОУ СОШ № 11) делились с молодыми коллегами своим опытом работы по данной теме:

• Семинар-практикум «Психологическая характеристика процесса чтения и навыка чтения. Анализ причин, влияющих на трудности формирования навыка чтения у учащихся общеобразовательной школы»
• Семинар-практикум «Основные направления работы педагога-психолога по предупреждению нарушений навыка чтения»
• Семинар-практикум «Методика работы над осознанностью чтения. Формирование умений работы с текстом. Психологические приемы формирования навыка чтения у обучающихся»

     Материалы семинаров:

«Особенности работы педагога-психолога по формированию навыка чтения как залог успешного обучения и личностного развития»

«Приемы, методы, упражнения на осознанное чтение. Тексты сплошные и несплошные»

«Обучение чтению по методике Ахмадуллина»  

«Развитие навыка чтения через ИКТ» 

«Тренинги для развития навыка быстрого чтения» 

Упражнения для скорочтения

Пояснительная записка к авторскому материалу

Упражнения для проверки скорости работы мозга                                

Пискунова Ирина Федоровна, руководитель Школы, педагог-психолог МАОУ СОШ № 35, рассказала о содержании, требованиях к адаптированной основной образовательной программе начального общего образования (АООП НОО), поделилась своим опытом участия в ее разработке. Южанина Наталья Михайловна, педагог-психолог МАОУ СОШ № 28, рассказала об особенностях разработки коррекционных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья для обучающихся 5-9 классов.

«Разработка коррекционных программ для детей с ОВЗ»,Презентация