Какие действия необходимо предпринять педагогу-психологу в случае суицидальных действий обучающегося?
Согласно письму Минпросвещения России от 10.04.2025 N 07-1613 «О методических рекомендациях» (вместе с Методическими рекомендациями «Алгоритмы деятельности педагога-психолога по оказанию психологической помощи участникам образовательных отношений») алгоритм действий педагога-психолога в ситуации совершения суицидальных действий обучающимся в образовательной организации следующий: 1⃣ Проинформировать руководителя образовательной организации об известных ему обстоятельствах совершения самоповреждающего поведения/суицидальных действий, результатах предшествующих психодиагностических, консультационных, психокоррекционных мероприятий (если проводились). 2⃣ Оценить собственные ресурсы по оказанию экстренной/кризисной психологической помощи. 3⃣ Выявить нуждающихся в получении экстренной/кризисной психологической помощи из числа обучающихся, родителей, педагогических работников с помощью наблюдения, психологической диагностики, непосредственной беседы с обучающимися, педагогическими работниками, представителями администрации образовательной организации. 4⃣ Если собственных ресурсов достаточно, оказать психологическую помощь участникам образовательных отношений в форме психологического консультирования, групповых мероприятий. При необходимости, согласовать с руководителем образовательной организации возможность привлечения психологов ППМС-центра. 5⃣ Подготовить информацию о результатах оказания экстренной/кризисной психологической помощи, психолого-педагогического сопровождения пострадавших участников образовательных отношений для последующего предоставления руководителем образовательной организации, иным должностным лицам в рамках межведомственного взаимодействия для оказания медицинской, социальной и (или) иной специализированной психологической помощи суициденту, его родителям (законным представителям), педагогическим работникам. 6⃣ Совместно с членами Рабочей группы провести встречи с учебной группой (классом), в которой произошел случай самоповреждающего поведения или совершены суицидальные действия обучающимся, с целью реализации профилактической и психопросветительской работы. 7⃣ После группового занятия по необходимости может проводиться индивидуальная работа с отдельными обучающимися, родителями и педагогическими работниками для стабилизации их эмоционального состояния. 8⃣ Включиться в совместную работу со специалистами антикризисных подразделений ППМС-центров для осуществления психолого-педагогического сопровождения суицидента и его родителей в рамках своих компетенций, а также других участников образовательных отношений, пострадавших в результате кризисной ситуации. 9⃣ Совместно с членами Рабочей группы проводить дальнейшее пролонгированное сопровождение участников происшествия (в случае необходимости), профилактические беседы с обучающимися, мониторинг и регулярный контроль динамики состояния обучающихся (с помощью комплекса психодиагностических мероприятий). Непрерывно реализовать меры по профилактике суицидального поведения, которые включают оперативное информирование представителей администрации образовательной организации о фактах чрезвычайных происшествий с участием обучающихся. Внимание уделяется таким важным аспектам, как наличие лиц или источников, склоняющих обучающегося к совершению суицида, сведений о привлечении обучающихся к участию в акциях и мероприятиях, потенциально опасных для их жизни и здоровья. Методические рекомендации доступны по ссылке https://legalacts.ru/doc/pismo-minprosveshchenija-rossii-ot-10042025-n-07-1613-o-metodicheskikh/ Вопросы по проблемам воспитания и профилактики деструктивного поведения детей и молодежи можно направлять на адрес электронной почты t.bagnyukova@fioco.ru
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 26.04.2021г. № 1058-р «Комплекс мер до 2025 г. по совершенствованию системы профилактики суицида»
Распоряжение Департамента образования Томской области от 06.11.2025№ 1690 «Об исполнении распоряжения Департамента образования Томской области от07.10.2025 № 1548 «Об усилении мер по предупреждению кризисных состояний ипрофилактике аутодеструктивных проявлений среди обучающихся системы образования Томской области»
Распоряжение департамента образования Томской области от 17.10.2025 № 1548 «Обусилении мер по предупреждению кризисных состояний, суицидальногоповедения и раннему выявлению депрессивных состояний у обучающихся ОО Томской области»
Распоряжение департамента образования Томской области от 16.10.2024 № 1460 «Обусилении мер по предупреждению кризисных состояний, суицидальногоповедения и раннему выявлению депрессивных состояний у обучающихся ОО Томской области»
Распоряжение Департамента общего образования Томской области от 17.09.2021г. № 535-р «Об утверждении Межведомственной программы по профилактике суицидального поведения у несовершеннолетних в Томской области»
Порядок межведомственного информирования органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Томской области при возникновении чрезвычайных происшествий с участием несовершеннолетнего (детей) (УТВЕРЖДЕНО 26 мая 2014 года:Председатель КДН и ЗП Томской области Ч.М. Акатаев)
Распоряжение департамента образования администрации Города Томска от 26.11.2025г. № 915 р «Об усилении мер по предупреждению кризисных состояний и профилактике аутодеструктивных проявлений среди обучающихся г. Томска»
Распоряжение департамента образования администрации Города Томска от 16.06.2025 № 426р «Об утверждении дорожной карты по профилактике аутодеструктивного поведения у несовершеннолетних в общеобразовательных организациях города Томска до 2028 года»
Распоряжение департамента образования администрации Города Томска от 12.11.2024 № 875 «Обусилении мер по предупреждению кризисных состояний, суицидальногоповедения и раннему выявлению депрессивных состояний у обучающихся общеобразовательных организаций г. Томска»
Распоряжение департамента образования администрации г. Томска от 12.09.2024 № 674-р «О совершенствовании работы группы экстренного реагирования по фактам аутоагрессивного (в т. ч. суицидального) поведения несовершеннолетних в системе образования г. Томска»
Распоряжение департамента образования администрации г Томска от 10.09.2024 г. № 663 р «Обутверждении муниципального проекта «Благоприятный психологический климат в работе образовательных организаций как фактор повышения качества образования»
Распоряжение департамента образования администрации г. Томска от 22.02.2024 № 105-р «Об итогах мониторинга оценки эффективности межведомственного подхода в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и их семьями»
Распоряжение департамента образования администрации г. Томска от 08.04.2023 № 344-р «Об утверждении дорожной карты по профилактике аутодеструктивного поведения у несовершеннолетних в образовательных организациях г. Томска до 2025 года»
Распоряжение департамента образования администрации г. Томска от 25.03.2023 №434-р «Об утверждении дорожной карты по профилактике аутодеструктивного поведения у несовершеннолетних в образовательных организациях системы общего образования Томской области до 2025 года»
Распоряжение департамента образования администрации г. Томска от 14.03.2023 № 221-р «О создании группы экстренного реагирования по фактам аутоагрессивного (в т. ч. суицидального) поведения несовершеннолетних в системе образования г. Томска»
Распоряжение департамента образования администрации г. Томска от 17.01.2023 № 11-р «О принятии дополнительных мер по профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних»
Типовая форма индивидуальной программы сопровождения несовершеннолетнего, имеющего факторы риска суицидального поведения»
- Методические рекомендации для родителей Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних
- Методические рекомендации для педагогов Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних
- Методические рекомендации по проведению в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий, направленных на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждение суицидального поведения.
- Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций по проведению профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению Министерство образования и науки РФ, ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2018 г.
- Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов по п работе с родителями обучающихся образовательных организаций по проведению профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению Министерство образования и науки РФ, ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей»,
- Особенности суицидального поведения подростков: в помощь работнику образовательной организации. Методические рекомендации. Правительство Москвы, Департамент здравоохранения города Москвы, 2020.
- Методические рекомендации «Рекомендации по проведению в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий, направленных на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждения суицидального поведения»
- Методические материалы по проведению профилактических мероприятий с обучающимися образовательных организаций, направленные на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждение суицидального поведения. Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение «Центр защиты прав и интересов детей», Москва, 2024 г.
- Методические материалы по проведению профилактических мероприятий с обучающимися ОО, направленных на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждение суицидального поведения, подготовленные подведомственным Минпросвещения России федеральным государственным бюджетным учреждением «Центр защиты прав и интересов детей»
- Методическое письмо «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в образовательных организациях: формирование позитивного мышления и ответственного поведения» (далее – методическое письмо), подготовленное Минпросвещением совместно с Минобрнауки России, МВД России, Росмолодежью, Общероссийским общественно- государственным движением детей и молодежи «Движение первых». В методическом письме описаны принципы воспитания здоровой личности, основы профилактики самоповреждающего и суицидального поведения, а также приложена подборка рекомендуемых для использования материалов, ссылок на федеральные и региональные организационно-методические ресурсы.
18 декабря на базе МАОУ лицей № 1 им А.С. Пушкина г Томска педагоги- психологи состоялся семинар-практикум «Формирование жизнестойкости и жизненных ценностей обучающихся. Профилактика суицидального поведения». На практике разобрали дополнительные инструменты формирования жизнестойкости через: Материалы: 25 сентября на базе МАОУ лицей № 8 состоялось очередное заседание проблемно-творческой группы «Формирование жизнестойкости и нравственных ценностей у обучающихся». Участники группы разрабатывали урок, который поможет обучающимся противостоять внешним рискам и поможет активизировать внутренние ресурсы. Подробнее: Для наполнения занятия предлагалось использовать: Педагоги-психологи обменялись идеями и взяли на заметку интересный инструментарий. Материалы: 24 января на базе МАОУ лицея № 8 прошло заседание проблемно-творческой группы «Формирование жизнестойкости у детей и подростков» Завьялова М.Е., педагог-психолог лицея познакомила коллег с организация комплексной профилактической работы специалистов, направленной на формирование жизнестойкости у детей и подростков обсудили такую форму работы как «Неделя формирования жизнестойкости», составили примерный список мероприятий для проведения этой недели, в образовательной организации. Материалы: «Организация комплексной профилактической и коррекционно-развивающей работы специалистов, направленной на формирование жизнестойкости у детей и подростков» (Презентация), Завьялова М.Е. Организация и проведение образовательно-профилактической акции «Неделя развития жизнестойкости» (Документ) 14 ноября 2023 состоялась ВКС по вопросам профилактики суицидов и суицидального поведения детей и подростков. Презентация «Помощь обучающимся с деструктивным поведением«, Пимахова Александра Владимировна, методист МАУ ИМЦ 11-12 октября 2023 г. на базе МАОУ лицея N 8 состоялся двухдневный семинар по теме «Формирование жизнестойкости и нравственных ценностей у обучающихся», которым мы начинаем реализацию актуального тематического направления в рамках муниципального проекта «Методическое сопровождение ООУ в вопросах обеспечения психологической безопасности образовательной среды». На семинаре наш гость из Кемеровской области Картавая М.И, педагог-просветитель, методист по духовно-нравственному воспитанию Центра развития творчества детей и юношества г. Березовский Кемеровской области рассказала о своем проекте «Подросток – территория души» и продемонстрировала некоторые приемы работы с подростками (обучающиеся 8-10 классов гимназии № 6, лицея № 8, Гуманитарного лицея) через А педагоги приняли участие в мастер-классах Темы и понятия, предложенные для обсуждения, вызвали большой интерес и горячие дискуссии у ребят, а педагоги не только имели возможность наблюдать за дебатами старшеклассников, но и получить комментарии специалиста, а также познакомиться с интересным опытом работы. Но главный результат – это то, что все участники этого мероприятия задумались об общечеловеческих ценностях и о своем отношении к ним. «Достучаться до сердец», презентация, Картавая М.И 21 декабря 2022 г. на базе школы МАОУ СОШ № 44 состоялся семинар-практикум для педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей, «Профилактика суицидального поведения детей и подростков» В ходе семинара были рассмотрены нормативные документы, регламентирующие вопросы профилактики суицидального поведения детей и подростков, подведены итоги деятельности проблемно-творческой группы «профилактика суицидального поведения детей и подростков». В ходе семинара участники ознакомились с диагностическим инструментарием для выявления «группы риска» по суицидальному поведению, с организацией взаимодействия специалистов образовательной организации в рамках профилактики суицидального поведения обучающихся, рассмотрели систему профилактической работы на примере Гимназии № 13. Участники семинара ознакомились с такими формами организации профилактической работы как проведение родительских лекториев, организация дней профилактики, использование социально-ориентированных игр, использование комплекса упражнений для повышения эмоциональной стабильности обучающихся, снятия тревожности. В ходе мастер-классов участники опробовали на практике игру «Хоспис», направленную на формирование ценности жизни, приняли участие в тренингах по формированию навыков совладающего поведения, по коррекции негативных проявлений и формированию позитивного мышления. Материалы: Практические материалы по профилактике суицидального поведения обучающихся: МР по профилактике суицидального поведения материалы по профилактике суицидального поведения (МАОУ гимназия №13 г. Томск)
Диагностика эмоционального_благополучия школьников (Саратов)
Методические_рекомендации_суициды (Санкт-Петербург)
Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних (Саратов)
